La Bourgogne historique restera la Bourgogne. Cette Bourgogne, elle a fait l’histoire de France, nous y tenons.
Néanmoins, loi NOTRe oblige, nous sommes désormais dans une région administrative élargie aux départements de Franche Comté.
Apprenons donc à connaitre notre nouvelle région. Découvrons, à l’aide de notre souris, la région Bourgogne-Franche-Comté .
Vous voulez acheter un logement, ou faire construire, réaliser des travaux de rénovation, améliorer la performance énergétique.
Les liens, que nous avons sélectionné pour vous, renseignent sur les aspects techniques et financiers, comme sur les aides auxquelles vous pouvez être éligible.
« j’éco-rénove, j’économise » est un dispositif d’aide à la rénovation énergétique des logements lancé en mars 2013 par l’État qui incite les particuliers à engager des travaux de rénovation et les aide dans leurs démarches.
Didier GANIER de part sa fonction est spécialiste du logement. Il expose avec précision le contenu de la loi ALUR.
La loi du 24 mars 2014 pour l’accès au logement et un urbanisme rénové, dite loi « ALUR » a pour objectif de combattre la crise du logement marquée depuis de nombreuses années par une forte augmentation des prix, une pénurie de logement et une baisse du pouvoir d’achat des ménages.
En premier lieu, il s’agit de favoriser l’accès de tous à un logement digne et abordable. Ce premier titre porte essentiellement sur les rapports locatifs dans le parc privé, le renforcement de la formation, la déontologie et le contrôle des professions de l’immobilier et le parcours de l’hébergement au logement.
Le Gouvernement a mis en place la réforme des rythmes scolaires depuis la rentrée 2013.
Une réforme qui n’est pas tout à fait la même partout sur le territoire, et qui reste à stabiliser : les changements dans les activités proposées d’une année sur l’autre (quand ce n’est pas d’un jour sur l’autre), les hausses de facture constatées, ici ou là, en dépit de l’aide aux communes apportée par l’État (désormais « pérennisée ») n’aide pas à y voir clair. Mais c’est surtout l’intérêt pédagogique des organisations proposées qui laisse plus d’un observateur de l’école songeur.
Avec un climat dépassionné nous avons un recul maintenant suffisant. Il est temps de mesurer les effets de la réforme au niveau des familles.
Vivre l’Yonne, en collaboration avec l’UDAF, souhaite la mise en place d’un questionnaire pour que les parents puissent donner leur point de vue sur la réforme.
110 000 jeunes qui sortent du système éducatif sans diplôme. Parmi eux, 2/3 des jeunes n’ont même pas atteint une classe terminale « diplômante » de CAP ou de baccalauréat. Et les conséquences du décrochage sont rudes : 3 ans après leur sortie du système de formation, on évalue à 50% le taux de chômage d’un jeune contre 11% pour celui qui est diplômé de l’Enseignement supérieur.
Les coûts associés au décrochage d’un jeune, cumulés tout au long de sa vie, sont évalués à 230 000 euros. Pour l’État, c’est près de 30 milliards d’euros de dette contractée chaque année. Pour les jeunes concernés, cette situation est source de difficultés sociales et économiques majeures.
(c’est ce que l’on lit sur le site du Gouvernement)
Le Micro-Lycée de Sénart a mis en place une recherche-action collaborative associant enseignants, élèves et chercheurs autour d’un projet d’atelier biographique.
Chercheurs et praticiens ont co-construit ensemble un dispositif d’atelier biographique destiné aux élèves, anciens décrocheurs, pour en analyser les effets formatifs et les incidences sur leur capacité à s’affirmer comme des sujets sociaux aux ressources créatives et émancipatrices.
L’équipe de recherche tâche d’analyser aussi dans quelle mesure cette démarche de biographisation permet aux enseignants de s’interroger sur leurs représentations et de transformer leurs pratiques.
Un article présente cette étude. Enseignants, vous voulez le lire.