Boite à outils

Changement climatique, il est là.

10 octobre 2018Actualités, Développement durable, Sociétéla-redaction

Le changement climatique, ses conséquences sont là.

Nous vivons ne ce moment, ici ou là sur la planète, des inondations fréquentes et exceptionnelles, des hausses de température qui, en terme de moyenne, n’en déplaise aux septiques, ne cessent d’augmenter, des sécheresses telles celles qui nous touchent en ce moment, extrêmes.

Ces effets devraient s’intensifier au cours des prochaines décennies.

Conditions météorologiques extrêmes et modification des précipitations.

Les fortes précipitations et d’autres phénomènes météorologiques extrêmes sont de plus en plus fréquents. Ils peuvent provoquer des inondations et nuire à la qualité de l’eau, mais aussi réduire la disponibilité des ressources en eau dans certaines régions.

Le changement climatique conséquences pour l’Europe

L’Europe centrale et méridionale est confrontée à une recrudescence des vagues de chaleur, des incendies de forêts et des épisodes de sécheresse.
Le bassin méditerranéen devient de plus en plus sec, ce qui le rend encore plus vulnérable aux sécheresses et aux incendies.
L’Europe du Nord devient de plus en plus humide, et les inondations hivernales risquent d’y devenir monnaie courante.
Les zones urbaines, où vivent aujourd’hui 4 Européens sur 5, sont exposées aux vagues de chaleur, aux inondations et à la montée du niveau de la mer, alors qu’elles sont généralement peu préparées pour s’adapter au changement climatique.
La France est concernée.

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Zéro déchet: mobilisons nous.

5 octobre 2018Actualités, Développement durableJean Louis Druette

compost-3340486_960_720 — Zéro déchet : le compost quand c’est possible

Zéro déchet, une ambition que Vivre l’Yonne souhaite promouvoir. Nous lançons un appel aux familles volontaires, de l’Yonne, pour participer à l’opération « famille allégeons nos poubelles »

Les personnes intéressées peuvent se signaler en cliquant ICI.

Zéro déchet ou presque, voilà une attitude que nous devrions peut être nous imposer, car nous sommes co-responsables de la production de déchets et surtout de leur augmentation .

En craignant nous donner une image d’écolo baba cool, ou au contraire celle de l’intégriste écologique, l’un et l’autre n’ayant pas forcément bonne presse chez le français moyen, nous passons à coté d’un scénario de vie qui, au delà de ces préjugés, servirait notre porte monnaie, notre santé, la faune, la flore et finalement la planète.

Chaque année en France, un habitant produit 354 kg d’ordures ménagères. Les calculs sont réalisés par l’Ademe à partir des tonnages des poubelles des ménages (hors déchets verts) collectées par les collectivités locales. > Lire la suite

Philippe Bilger. Pourquoi ?

4 octobre 2018Actualités, SociétéJean Louis Druette

Philippe Bilger tient un blog et Vivre l’Yonne a créé un lien sur ce blog.

Je reçois depuis que nous avons ce lien sur notre site, un certain nombre de courriels.

Certains, après avoir découvert ce blog, approuvent cette initiative de donner la parole à des personnalités, comme Monsieur Bilger, ayant une autre vision. D’autres, très légitimement, s’interrogent sur la vocation d’une association familiale à donner de l’éclairage à une parole dont le contenu n’est pas directement en rapport avec la politique familiale et la vie des familles.

La politique familiale, notre association, elle tente de l’aborder, non par le discours sur les valeurs familiales, ce que d’autres font excellemment, mais par la mise en place d’actions concrètes en faveur des familles, trop peu d’actions malheureusement.

la faimille vu par Atlantico. — **La famille elle est intergénérationnelle.**

Mais aussi, nous pensions que dans le cadre de ce site web, nous pouvions à la fois informer et ouvrir sur d’autres perspectives de réflexion. S’intéresser aux Familles, c’est certes avoir un regard sur les domaines pratiques, vie quotidienne, prestations familiales et sociales, santé, éducation … mais cela ne dispense pas de traiter d’aspects, disons, plus sociétaux. La seule réserve imposée : ne pas laisser s’infiltrer la politique politicienne… encore que titrer un article « les retraités en colère » nous a valu l’accusation de faire de la politique et implicitement de prendre parti, alors qu’aborder le revenu de nos anciens concerne assurément un angle de la politique familiale. > Lire la suite

Apprendre à apprendre aux enfants.

17 septembre 2018Actualités, Education, Jeunessela-redaction

Apprendre ne serait pas réservé aux « bons »

Si nous en doutions encore, disons-nous qu’apprendre vite et bien n’est pas un privilège, un don ou un talent réservé aux bons élèves nés avec « des facilités ». Nous aurions en réalité un potentiel illimité.

Au moment ou l’on constate une régression des savoirs de nos enfants – vraie ou supposée-, il peut s’avérer opportun de retenir que nous pouvons tous cultiver cette capacité à apprendre pour nous améliorer, à tout âge et dans potentiellement n’importe quelles disciplines.

Stanislas Dehaene, Président du Conseil Scientifique de l’Éducation Nationale donne un point de vue sur l’apprentissage pour les enfants. Il relate notamment la capacité du bébé à apprendre. Il note l’éloignement de la jeunesse à la lecture, à la lecture de livres, au profit de la lecture sur écran. Écoutez la totalité de l’interview de Stanislas Dehaene donnée à Radio Classique avec la vidéo ci dessous.

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Coton-tige, oreille et nature même combat.

15 septembre 2018Développement durablela-redaction

Coton-tige : mauvais pour vos oreilles.

coton-tige 1 — coton-tige, l’indispensable de la salle de bain

On l’utilise surtout pour nettoyer son oreille et pour se gratter en cas de démangeaison.

Aux dires des médecins le recours au coton-tige pour nettoyer l’oreille est déconseillé, surtout pour aller jusqu’au tympan. La sécrétion du cérumen que l’on veut enlever, est normale. Celui a un rôle protecteur de l’oreille. Pour la toilette , il suffit de nettoyer la partie visible, mais sans pénétrer à l’intérieur du conduit auditif. On peut de plus, enfoncer le cérumen au point d’avoir des bouchons générant eux-mêmes des infections, sans compter les traumatismes survenus lors d’un bête « accident de coton-tige » > Lire la suite

Apprentissage et familles marraines

4 septembre 2018Actualités, Education, JeunesseJean Louis Druette

Apprentissage : un cadre éducatif adapté

L’apprentissage trop considéré par les familles, les jeunes et aussi par les enseignants comme synonyme d’échec en filière générale, souffre parfois d’une image faussée, comme s’il ne concernait que les recalés du système éducatif général. Il y a pourtant de belles réussites.

Un rapport conjoint de l’IGAS, l’IGA, l’IGEN, et l’IGAENR publié en f Apprentissage 2 évrier dernier et intitulé « Les freins non financiers au développement de l’apprentissage » relate « un déficit de légitimité de l’apprentissage au sein de l’Éducation nationale ».

Mais dans l’Yonne, il est certain que des verrous sauteront grâce à la charte départementale de la promotion de l’apprentissage qui engage les Chambres consulaires et les services de l’État, avec au premier rang l’Éducation Nationale ; ceci offrira un démenti, dès lors pour l’avenir, aux conclusions cités plus haut. > Lire la suite

Ile de la Réunion, découverte

19 août 2018Actualités, CultureJean Louis Druette

L’île de la Réunion, première escale

Nous proposerons à nos lecteurs la découverte de la France de l’Outre Mer que les Français, notamment les petits Français, ne connaissent pas toujours.

C’est l’île de la Réunion, qui est choisie pour inaugurer cette série, par parti pris, votre serviteur y ayant vécu, travaillé et commencé d’y fonder sa famille … Il la connait et l’aime.

Département, la Réunion est une bien petite ile.

Sur le globe terrestre c’est un petit point dans l’Océan Indien, au sud est de Madagascar, sous le tropique du Capricorne.

Sa superficie de 2 512 km² en fait néanmoins la plus grande île de l’archipel des Mascareignes qui compte en outre Maurice et Rodrigues.

La Réunion, une île volcanique où le piton des Neiges culmine à 3 071 m. volcan-piton-de-la-fournaise-circuit-experience-reunionnaise-la-reunion Le piton de la Fournaise, volcan toujours en éruption, est un des plus actifs au monde.

L’île jouit d’un climat tropical, chaud mais sans excès, en raison des alizés qui rafraîchissent l’atmosphère dès qu’on s’élève de quelques centaines de mètres. Pendant la saison d’été, chaude et humide, elle est traversée par des cyclones auxquels la population est accoutumée. > Lire la suite

suremballages, ça suffit.

12 août 2018Actualités, Consommation, Développement durablela-redaction

Les suremballages, notre quotidien :

… en Europe, 25,8 millions de tonnes de déchets plastiques sont produites chaque année, dont 60% proviennent des emballages.

Les suremballages des produits, c’est la faute aux super- marchés, c’est la faute aux fabricants, aux fournisseurs …. oui sûrement, mais pas seulement images 2 .

Les suremballages, c’est aussi la responsabilité des consommateurs qui les acceptent, voire les provoquent en se faisant séduire par le packaging. Redevenons des consommateurs avertis et non des acheteurs d’une certaine manière infantilisés ! > Lire la suite

Lecture plaisir et les jeunes; votre avis.

5 août 2018Actualités, Education, JeunesseJean Louis Druette

La lecture plaisir ; un concept nouveau !!!!! Lire-en-ete04

La lecture plaisir ; un concept qui se voulant nouveau, étonnera celles et ceux, aujourd’hui générations de parents ou de grands-parents, pour qui lire depuis le plus jeune âge a été le moyen de l’évasion, du rêve, mais aussi de la maîtrise de la compréhension des situations, comme de l’apprentissage du vocabulaire, de la grammaire ….

« 39% des enfants ne sont pas capables d’identifier le thème ou le sujet principal d’un texte, de comprendre les informations implicites d’un texte et de lier deux informations explicites séparées dans le texte » nous apprend Nathalie Anton, psychologue et enseignante.

Le rapport de la Conférence de consensus « Lire, comprendre, apprendre » organisée les 16 et 17 mars 2016 à l’École Nationale Supérieure de Lyon précise qu’à la fin du collège, 37% des élèves de 15 ans ne maîtrisent pas la compréhension de l’écrit. > Lire la suite